Departamento de

Orientación

¿Quiénes somos?

Somos un Centro distinguido por atender a la diversidad gracias a todas las medidas que llevamos a cabo y al personal especializado con el que contamos en el Departamento de Orientación.

Nuestro reto educativo es sensibilizar en la diversidad funcional de las personas y en la importancia del respeto a las diferencias individuales.

Nuestras actuaciones educativas van dirigidas a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones e intereses, situaciones sociales, culturales, lingüísticas y de salud del alumnado, es decir, al conjunto de propuestas curriculares y organizativas que permiten adecuar las respuestas educativas a la pluralidad de necesidades de todos y cada uno de los alumnos y alumnas para que alcancen las competencias curriculares propias de cada etapa, atendiendo a la vez a su estado socio-emocional.

Actualmente, el Departamento de Orientación está formado por diez especialistas: Orientadores, profesores de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje.

Además, contamos con las figuras del Auxiliares Técnico Educativo durante toda la jornada escolar y con la de una Fisioterapeuta.

  • Santiago Bañuelos (Orientador ESO y PT)
  • Isabel Robredo (Orientadora EPO y profesora)
  • Marta Rodríguez (Orientadora EI y PT)
  • Laura Bueno (PT)
  • Laura Sáenz (PT)
  • Alba Madrid (PT)
  • Diego Sáenz (PT y AL)
  • Belén Lozano (PT)
  • Gloria Márquez (PT)
  • Mari Cruz Flaño (ATE)
  • Corti Morga (ATE)

INFANTIL

  • Realización de valoraciones psicopedagógicas y de audición y lenguaje en casos específicos.
  • Aplicación de pruebas colectivas del lenguaje oral (2º de Infantil) y de las aptitudes generales de los niños (3º de infantil).
  • Observación directa dentro del aula y en los tiempos de recreo.
  • Planificación del refuerzo general y apoyo específico para los alumnos con dificultades en el proceso de aprendizaje y del lenguaje oral.
  • Seguimiento individualizado a alumnos (problemas sociales y/o emocionales, problemas de conducta, de atención…)
  • Entrega de pautas específicas, material de trabajo y cuentos para trabajar en casa con las familias cuando surge cualquier tipo de necesidad (celos, divorcio, duelo, rabietas, ansiedad, miedos…)
  • Realización de talleres específicos (habilidades sociales, estimulación lingüística, conciencia fonológica, atención, motricidad fina…).
  • Trabajo en equipo con los tutores de la etapa.
  • Coordinación periódica con profesionales externos con el objetivo de trabajar en la misma línea: UDIAT, gabinetes privados, logopedas, psicomotricistas, psicólogos, fisioterapeutas…
madrugadores-sotillo

PRIMARIA

  • Sistema de refuerzos en pequeño grupo en lengua y matemáticas.
  • Evaluación psicopedagógica individualizada en caso de alumnado que lo requiera.
  • Atención individualizada al alumnado con necesidades educativas: maestro en Pedagogía Terapéutica y/o Audición y Lenguaje en casos concretos.
  • Colaboración en la elaboración de medidas de atención a la diversidad,  ajuste competencial, etc.
  • Realización de talleres específicos: habilidades sociales, atención…
  • Programa de Enriquecimiento Curricular interno para alumnos con alta capacidad intelectual. 
  • Proyecto Explora Centro y Proyecto Explora Aula, cuyo objetivo es estimular el desarrollo de capacidades de nuestros alumnos más curiosos, más capaces, más motivados e inquietos intelectualmente por aprender (participación voluntaria del alumnado).
  • Colaboración en el Plan de Acción T
  • Evaluación de la lectoescritura en el tercer trimestre del primer curso de la etapa.
  • Evaluación grupal al finalizar la etapa.
  • Coordinación con servicios externos.
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SECUNDARIA

Además de dar continuidad a las medidas anteriormente mencionadas, contamos con diversos PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD para prestar una atención a nuestros alumnos lo más personalizada posible. En ellos, los profesionales del Centro trabajamos atendiendo a sus características individuales con el fin de ayudar en su desarrollo evolutivo y progresar positivamente en estos años de escolaridad obligatoria, preparándoles y guiándoles de cara a su futuro académico y/o profesional.

  • Programa de Refuerzo Curricular (1º y 2º ESO)
  • Programa de Diversificación Curricular (3º y 4º ESO)
  • Programa de Currículo Adaptado, PROCUA (de 1º a 3º/4º ESO):

Dentro de la atención que reciben los alumnos con diversidad funcional, concretamente los que tienen discapacidad intelectual, se lleva a cabo en el Centro el Programa de Currículo Adaptado (PROCUA) para alumnos que cursan Educación Secundaria Obligatoria.

  • Programa de Enriquecimiento Curricular interno para alumnos con alta capacidad intelectual. 
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TRÍPTICO

ESCUELA DE PADRES

Además tenemos una programación anual de varios artículos en nuestra escuela de padres online. Puedes acceder pinchando en el siguiente enlace web ESCUELA DE PADRES.

También existe un BLOG de ORIENTACIÓN. https://www.elorienta.com/escolapias/